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Afrika Brunnenprojekt FGM

Mperrishi – Ein gottverlassenes Dorf?

Mpirrishi Primary School befindet sich in Kajiado County, Keekonyokie Central, Kisamis Zone, und zwar ca. 90 km südwestlich von Nairobi und ca. 20 km vom Oltepesi Trading Centre entfernt.

Derzeit sind 217 Schüler angemeldet, 107 Mädchen und 110 Jungen. Anbei die Anzahl der Studenten pro Klasse:

KlasseMädchenJungenTotal
Kindergarten 1201535
Kindergarten 2332154
1. Klasse152035
2. Klasse101121
3. Klasse14721
4. Klasse6713
5. Klasse11112
6. Klasse4610
7. Klasse5611
8. Klasse235
Total 110107217
Anzahl Schüler Mperrishi Primarschule

Ab der 4. Klasse nimmt die Anzahl der Mädchen pro Klasse dramatisch ab. Der Grund dafür heisst FGM (Female Genital Mutilation), die Mädchen werden verstümmelt und damit als Frauen und heiratsfähig betrachtet. Ebenfalls ab ca. 10 Jahren nimmt auch die Anzahl der Schüler ab, da diese dann alt genug sind, um auf die Tiere aufzupassen.

Die Absenzenrate ist hoch. Dafür gibt es verschiedene Gründe:

  1. Krankheiten insbesondere bei kleineren Kindern
  2. Notwendigkeit die Tiere der Eltern zu hüten, und zwar besonders in Zeiten der Dürre
  3. Entfernung von der Schule
  4. Fehlendes Essen in der Familie

Die Wasserversorgung der Schule ist vom Regenfall abhängig. Aufgrund der nun bereits seit mehr als vier Jahre andauernden Dürre müssen die Eltern dafür bezahlen. Da die Eltern aber bereits durch den Tod ihrer Tiere und die anhaltende Hungersnot belastet sind, ist es für sie fast ein Ding der Unmöglichkeit.

Es gibt für die Mperrishi Primarschule kein Hilfsprogramm, damit die Kinder in der Schule etwas zu essen bekommen. Die Schüler kommen nach einem langen Schulweg ohne Frühstück hungrig, durstig und müde in der Schule an. Eine weitere Herausforderung für die Lehrer.  

Viele Schüler kommen derzeit auch gar nicht in die Schule, da sie auf der Suche nach einer Pflanze sind, deren Samen von den Ziegen gefressen werden und die bitter schmeckende Pflanze wird von den Menschen gegen den Durst gekaut.

Seit 2021 ist die WeCare-Association regelmässig in Mperrishi. Wir haben dort einen der zwei vorhandenen Wassertanks repariert und zwei weitere 5.000 Liter Tanks gekauft. Seit Anfang 2023 wird die Schule monatlich mit 20.000 Litern Wasser versorgt. Seit wir regelmässig Wasser und auch Essen für die Schule liefern, hat sich die Anzahl der Schüler, die regelmässig die Schule besuchen, erhöht.  

Die Bewohner von Mperrishi sind Angehörige des Massai-Stammes, die traditionellerweise Hirten sind und von der Viehzucht leben. Ein grosser Teil davon sind Frauen und Kinder, da die Massai nach wie vor polygam leben. Männer heiraten bis zu 10 Frauen und es gibt keine Form von Geburtenkontrolle. Es sind dort ca. 500 Bomas (Lehmhütten).

Es gibt in Mperrishi keine medizinische Versorgung. Das nächste Gesundheitszentrum ist 20 km entfernt.

Wir sind derzeit die einzige Organisation, die regelmässig kommt, um Wasser und Essen zu bringen und Aufklärung über FGM zu machen.

Bei unserem Besuch im November 2022 ist uns der desolate Zustand der Schule aufgefallen. Die Klassenzimmer bestehen aus Wellblech, das sich unter der Sonne aufheizt. Sie sind in einem schrecklichen Zustand und in den Klassen trifft man häufig auf Schlangen und Ameisen bauen in den Ferien ihre Haufen dort. Termiten fressen die Schulbücher auf.

Der lange beschwerliche Schulweg, Hunger und Durst haben auch einen negativen Einfluss auf die Leistung der Schüler.

Anbei der Überblick über die Leistung der sechs ältesten von uns unterstützten Mädchen aus den Klassen 7 und 8. Die blau markierten Mädchen besuchen seit Anfange  Februar 2023 die Sekundarschule, wo sie auch wohnen. Wir sind sicher, dass dies einen positiven Einfluss auf die Schulleistung der Mädchen haben wird.

Name1. Trimester 222. Trimester 223. Trimester 22Entwicklung 3./2. Trimester (%)
L. Florence289285267-6
L. Emily282249231-7
Y Victoria247237229-3
S. Rhodah291257239-7
N. Emily283283256-10
S. Abigail302268221-18
Leistung Mädchen in höheren Klassen, altes Notensystem, 500 Punkte ist Maximale Anzahl, alles über 250 ist „positiv“

In den unteren Klassen bietet sich bei den Mädchen leider ein ähnliches Bild. Die Benotung erfolgt hier nach einem neuen System, da in Kenia gerade eine Umstellung des Curriculums und damit auch des Notensystems im Gange ist

Name1. Trimester 222. Trimester 223. Trimester 22
S. Lilian231818
S. Sylvia312728
T. Rose3126nicht verfügbar
K. Joy2724nicht verfügbar
L. Susan242223
S. Purity777
Neues Notensystem: Alles unter 25 Punkten ist unter den Erwartungen, Maximale Punkteanzahl ist 50.

 Die Ergebnisse für Joy und Susan sind aufgrund der Systemumstellung noch nicht verfügbar.

Die schlechte Leistung von Purity ist auf ihre fast vollständige Blindheit zurückzuführen. Wir haben ihren Fall auch bereits mit mehreren Augenärzten in der Schweiz besprochen. Sie bräuchte eigentlich eine Hornhauttransplantation, um wieder sehen zu können. Angesichts der Lebensumstände von Purity ist dies leider nicht möglich.

Wir sind derzeit mit Agnes Gitonga am Abklären, ob es irgendwo eine Perspektive für Purity gibt.

Von allen drei Schulen, die wir auf unserer Reise nach Kenia besucht hatten, ist Mperrishi wirklich am schlimmsten dran. Wir müssen für 2023 unbedingt die Wasserversorgung sicherstellen.  Dies ist keine endgültige Problemlösung, aber zumindest im Moment eine praktikable Lösung. Die Präsenz von Wasser in der Schule ist auch ein starker Motivationsfaktor für die Eltern, die Kinder in die Schule zu schicken.

Die Wasserlieferungen und die Unterstützung der Mädchen durch die WeCare-Association soll die andren Mädchen und die ganze Bevölkerung dazu bewegen, auf FGM zu verzichten. Wir hatten bei unserem Besuch Kontakt mit der Beschneiderin, die auch als Hebamme fungiert. Wir haben ihr Desinfektionsmittel, Einweghandschuhe und Einwegklingen für Geburten mitgebracht und in Aussicht gestellt, dass wir die Ausbildung ihrer jüngsten Tochter übernehmen, wenn sie im Gegenzug keine Verstümmelungen mehr durchführt.

Wir sind auf der Suche nach Sponsoren für ein Brunnenprojekt für Mperrishi, um die permamente Wasserversorgung der fast 5.000 dort lebenden Menschen sicher stellen zu können.

Wir bitten um Spenden für unser Wasserprojekt in Mperrishi und garantieren, dass jeder Rappen/Cent direkt beim Projekt landet, da alle administrativen Ausgaben durch eine Privatspende gedeckt sind.

FGM Nasaru Lernzentrum Uncategorized Weibliche Genitalverstümmelung

FGM – sprechen wir darüber

Ich hatte gestern die Ehre anlässlich eines monatlichen Talks von Teammitgliedern von Nokia Brazil unsere Projekte und Aktivitäten in Kenia zu präsentieren.
Ich sprach über unsere Zusammenarbeit mit Agnes Gitonga mit dem Ziel Frauen und Mädchen in abgeschiedenen Dörfern über die Gefahren und Konsequenzen von FGM (weibliche Genitalverstümmelung) aufzuklären. Wir zeigten Bilder von unserem Nasaru Learning Center for Masai Girls und erzählten, wie es zu seinem Bau kam.

Opening of the Nasaru Learning Center for Masai Girls 2019
Boarding girls at Nasaru supported by WeCare-Association
Vocational training for the girls by Lilian

Dieses Schülerwohnheim entstand auf Anfrage der Lehrerschaft der Iloshon Primarschule, da viele Mädchen in den höheren Klassen aufgrund von Schwangerschaft die Schule verlassen mussten. Schüler und Schülerinnen der Iloshon Primarschule müssen täglich einen Schulweg von bis zu 10 km bewältigen. Dies stellt für pubertierende Mädchen ein grosses Risiko für eine unerwünschte Schwangerschaft dar.

Soziale Kontrolle durch das Wohnheim

Die Schülerinnen im Wohnheim haben nicht nur mehr Zeit zum Lernen, sondern auch einen gewissen Schutz vor FGM, da die Schule eine soziale Kontrolle ausführt. Schülerinnen, denen die unteren Zähne abgefeilt wurden als Vorbereitung auf FGM können dort leichter identifiziert werden. FGM ist ein Initiationsrituals für Massai Mädchen und offiziell verboten. Dieses Ritual markiert das Ende der Kindheit und den Übergang vom Kind zur Frau. Als Frauen können sie dann schwanger werden und verheiratet werden, was das Ende ihrer Schulkarriere bedeutet. Dadurch wird ein Teufelskreis aus Analphabetismus und Armut in Gang gesetzt.

Grosse Anteilnahme

Die Anteilnahme der Teammitglieder am Schicksal dieser Mädchen war sehr gross. Die Tochter eines Teammitglieds hat ein Schulprojekt über die Massai gemacht und herausgefunden, dass es im Kajiado County eine Gruppe von jungen Massais gibt, die sich dafür einsetzt FGM durch eine nicht invasive Feier mit Büchern als Geschenk an das Mädchen zu ersetzen. Diese Initiative wurde durch die Organisaton PLAN International ins Leben gerufen. Da sich die Schulen, mit denen wir arbeiten in der gleichen Gegend befinden, werden wir nun versuchen lokal mit dieser Gruppe Kontakt aufzunehmen.

Wir nehmen auch noch etwas ganz Wichtiges mit aus diesem Gespräch, nämlich dass man über FGM und die Armut dieser Gemeinschaften in abgelegenen Gebieten sprechen muss.
Vielen herzlichen Dank an alle teilnehmenden Nokia Team Mitglieder und vor allem an Vanessa Iglesias für die Einladung!

Afrika FGM Kenia Kinder Nasaru Lernzentrum Wasser für Iloshon Weibliche Genitalverstümmelung

Reisebericht Kenia 2021Featured

Besuch der laufenden Projekte in Kenia

Nach zwei Jahren konnte wir im Oktober 2021 das erste Mal wieder nach Kenia reisen, um dort die laufenden Projekte zu besuchen.
Da Swiss derzeit den Direktflug nach Nairobi nicht durchführt, ging es über Frankfurt nach Nairobi. Nach einer ruhigen Nacht im Flughafenhotel wurden wir, d.h. Marcia und ich, dort von Agnes Gitonga und ihrem Bruder James abgeholt.

Rehoboth Learning Center for Kings & Queens in Noonkopir

Dann ging es nach Kitengela, wo wir uns ins dortige Einkaufszentrum begaben, um für die Kinder im Rehoboth Center und für die Schule in Mpirrishi einzukaufen. Auf unserer Einkaufsliste standen unter anderem Äpfel, Kekse, Hula-Hoop-Reifen, Springseile, Zucker, Salz, Öl zum Kochen, Binden und Seife.
Danach ging es direkt in das Rehoboth Learning Center for Kings&Queens in Noonkopir, einem Elendsviertel von Kitengela. Diese Schule gilt als Privatschule, wobei sie aber hier genau das Gegenteil von europäischen Privatschulen ist, nämlich eine Schule für arme Kinder, deren Eltern sich den Besuch der öffentlichen Schule nicht leisten können. Dort wurden wir mit verschiedenen Vorstellungen der einzelnen Klassen sehr herzlich begrüsst.


Anhand dem Rehoboth Learning Centre sieht man ganz deutlich, wie gut Hilfe von aussen wirken kann. Im «Lehrerzimmer» sind Benimmregeln aufgestellt, die alle Schüler verinnerlicht haben. Das Wichtigste aber ist, dass man in dieser Schule – und das ist in dieser Gegend eher die Ausnahme als die Regel – auf das Schlagen der Schüler verzichtet.


Die Schule für derzeit 160 Schüler hat nur sehr begrenzt Raum und Ressourcen zur Verfügung. Aber man merkt, dass insgesamt eine positive und freundschaftliche Atmosphäre herrscht. Da in der Zwischenzeit der Lehrplan von der kenianischen Regierung umgestellt wurde, haben wir auch dieses Mal wieder Schulbücher für die Schule gespendet.

Mpirrishi Primary School

Am nächsten Morgen machten wir uns auf den Weg nach Oltepesi zur Mpirrishi Primarschule, die eigentlich «nur» 104 km von Kitengela entfernt ist. Ein Weg dauert drei Stunden, da insbesondere die letzten 30 km nicht wirklich mehr als Strasse zu bezeichnen sind und wir uns teilweise fragten, ob wir es überhaupt dorthin schaffen würden. Und es war noch dazu alles trocken! Für die Menschen in und um Mpirrishi gibt es nur die Möglichkeit sich einen sogenannten Picky Boy, d.h. einen Motorradfahrer, zu bestellen, um z. B. in die nächstgelegene Krankenstation zu kommen. Der Preis für die Hin – und Rückfahrt beträgt 12.000 KES, d.h. umgerechnet ca. 120 $. Zum Vergleich: eine Köchin verdient ungefähr 60 $ im Monat.
Wie problematisch das in der Realität tatsächlich ist, das sollten wir bereits kurze Zeit später lernen.
Agnes und ihre Tochter Karen, waren bereits mehrfach in Mpirrishi und haben sich dort massiv gegen die zwar verbotene aber nach wie vor praktizierte weibliche Genitalverstümmelung eingesetzt. Das war allerdings nur möglich, da Manuel, der Schuldirektor offen dafür war. Es ging also darum, die Stimmung bei den Eltern und bei den Schülern zu erkunden, und vor allem auch die von uns unterstützten Mädchen, die Ende 2020 verstümmelt wurden, persönlich kennenzulernen. Und hier wurden wir Zeugen einer unglaublichen Aufführung. Vor versammelter Elternschaft, Dorfältesten, Lehrern und Schülern bereitete sich die Gruppe der Mädchen auf ihre Aufführung vor. Mir stockte der Atem als ich sah, dass ein Mädchen sich Plastikhandschuhe überstreifte. Ich ging näher und begann zu filmen, und tatsächlich: diese unglaublich tapferen Mädchen führten das auf, was sie selbst vor wenigen Monat traumatisiert hatte, nämlich ihre Verstümmelung. Das war eine der intensivsten Erfahrungen, die ich – und nicht nur ich – sondern auch Marcia, Agnes und ihre Tochter je erlebt haben. Uns allen standen Tränen in den Augen.


Im Anschluss an den «offiziellen» Teil des Treffens, hatten wir eine Zusammenkunft mit den Mädchen geplant. Auf dem Weg dahin zeigte uns Agnes die «Beschneiderin», eine alte Frau, deren Broterwerb die Durchführung von Genitalverstümmelung ist. Selbst sie war unglaublich berührt von der Aufführung der Mädchen und versprach spontan, die Rasierklinge nicht mehr zu verwenden. Damit wir diese Frau aber tatsächlich in Zukunft von dieser Praxis abhalten können, müssen wir dafür sorgen, dass sie ihren Lebensunterhalt durch einen alternativen Job verdienen kann.
Auf einmal kam Marcia ganz aufgeregt zu mir und zeigte mir ein kleines Mädchen, welches sich vor ca. 2 Wochen beim Spielen am Handgelenk verletzt hatte. Der Unterarm des Mädchens war mit einem Stofftuch fest bandagiert worden und die Hand des Mädchens war stark angeschwollen. Wir brachten die Mutter des Mädchens nach einigen Diskussionen dazu, den Verband zu entfernen und unser Angebot, sie und ihre Tochter mit unserem Fahrer in die nächstgelegene Krankenstation bringen zu lassen, anzunehmen. In diesem Augenblick wurde mir bewusst, welche furchtbaren Konsequenzen die weibliche Genitalverstümmelung hat: Sie führt oft auch zu Analphabetismus. Wäre das Mädchen nicht medizinisch versorgt worden, dann hätte sie mit grosser Wahrscheinlichkeit ihre Hand verloren, was wiederum dazu geführt hätte, dass man sie als von bösen Geistern besessen angesehen hätte.


Auf dem Weg zum Treffen mit den Mädchen begegneten uns zwei 23jährige Frauen, die je bereits 4 Kinder haben, und über die Agnes in Erfahrung gebracht hatte, dass sie sich demnächst verstümmeln lassen wollen, worauf wir sie dann sofort zu unserem Treffen mit den Mädchen eingeladen haben.
Die Aussagen der Mädchen waren alle gleich: Wenn sie gewusst hätten, was auf sie zukommt, dann hätten sie niemals eingewilligt und sie sind alle bereit, alles zu unternehmen, um ihre Schwestern und anderen Mädchen und jungen Frauen diese furchtbare Prozedur zu ersparen. Einige von diesen Mädchen sind so stark traumatisiert, dass sie gar nicht darüber sprechen können.

Die beiden Frauen hörten interessiert zu, nahmen die Schilderungen der Mädchen aber nicht wirklich für bare Münze. Gefragt, warum sie den diese Prozedur auf sich nehmen wollten, antworteten beide unisono, dass sie zu vollwertigen Frauen werden wollten. Der Druck ging bei einer von Mann und Schwiegermutter aus und bei der anderen hatte die Hebamme gedroht ihr bei keiner weiteren Geburt mehr zur Seite zu stehen, falls sie sich nicht verstümmeln liesse. Selbst unser Argument, dass sie bereits durch die Geburt ihrer je vier Kinder bereits eindeutig ihr «Frausein» unter Beweis gestellt hatten, prallte an ihnen ab. Wir hoffen, dass die beiden jungen Frauen sich dem Druck ihres unmittelbaren Umfeldes nicht beugen werden.
Wir verliessen Mpirrishi mit einem lachenden und einem weinenden Auge: Die positive Grundstimmung seitens der Lehrer und auch der Dorfältesten lässt Hoffnung auf eine Überwindung dieser grausamen Prozedur aufkommen, allerdings ist es noch ein langer und beschwerlicher Weg vor allem aber auch aufgrund des Fehlens jeglicher lokalen Infrastruktur.


Nach einer vierstündigen Autofahrt kamen wir dann bereits bei Dunkelheit wieder in Kitengela an.

Nasaru Masai Girls Learning Center

Am nächsten Morgen dann stand unsere Reise nach Iloshon an, um dort nach unserem Projekt «Nasaru Learning Centre for Masai Girls» zu schauen. Wieder ging es vorher in die Kitengela Mall, um Dinge des Grundbedarfs, wie Seife, Waschpulver, Zucker, Salz, Öl, Binden und Toilettenpapier zu kaufen. Da wir auch dort übernachten mussten, kauften wir auch noch Matratzen, die auf dem Dach des Autos Platz fanden. Vollbepackt bis unters Dach machten wir uns dann auf den Weg nach Iloshon, wobei wir feststellten, dass sich der Zustand der Staubstrasse, zumindest bis zum Kudu Hills Projekt, merklich verbessert hatte – oder hatte sich unser Anspruchsniveau reduziert?

Wie auch immer, kurz vor dem Ziel hatten wir eine Autopanne und wurden dann vom Schuldirektor Paul gemeinsam mit Geoffrey, der den Zaun um Nasaru baut, abgeschleppt.


Auch in Iloshon hat die anhaltende Dürre ihren Tribut gefordert und viele Eltern können und wollen es sich nicht mehr leisten, ihre Mädchen ins Internat zu senden. Die Preise für das Vieh sind gefallen und den Eltern mangelt es an Geld für Essen und Wasser. Das war auch der Grund, warum wir Geoffrey, der als Maurer noch viel in der Gegend herumkommt, bereits vor einem Jahr gebeten hatten, 25 Mädchen aus anderen Gemeinden zu identifizieren, die noch ärmer als alle anderen sind und denen wir den Besuch des Nasaru Learning Centers und damit auch den Schulbesuch ermöglichen. Wir haben die Gründe dafür mit allen Mitarbeitern, von den Lehrern, der Köchin über die Hausmutter und den Wachmann besprochen. Einer der Gründe ist die Kostenstruktur, die wir mit dem Schulleiter in sehr ausführlicher Form diskutiert haben. Letztendlich konnten wir uns auf eine Kostenreduktion für die Eltern einigen. Auch haben wir die Lehrerschaft eindringlich darauf aufmerksam gemacht, dass sie auch für Anwerbung von Internatsschülerinnen in der Verantwortung stehen und die Eltern auf die Notwendigkeit des Schulbesuches hinweisen.

Am Abend haben wir dann geprüft, ob alle von uns unterstützten Mädchen auch tatsächlich da waren, und haben alle, bis auf eine erkrankte Schülerin, vorgefunden. Beim Kennenlernen realisierten wir, dass, bis auf wenige Ausnahmen, die Mädchen weder ihren Geburtstag und vielen Fällen auch nicht einmal ihr Geburtsjahr kennen. Beim anschliessenden Springseilwettbewerb hatten alle viel Spass.


Nachdem wir dann in unserem Schlafraum noch bis 22.00 Uhr ein Meeting mit dem Personal durchgeführt haben, waren wir sehr erstaunt und vor allem unausgeschlafen, als die Nachtruhe der Mädchen bereits um 04:30 mit viel Lärm endete.
Am nächsten Tag besuchten wir jede einzelne Klasse und verteilten Bleistifte, Kugelschreiber und Schreibhefte an alle 450 Schüler.

Der Aufenthalt war leider sehr kurz und es wäre schön gewesen, die Mädchen etwas näher kennenzulernen und mit ihnen direkt zu interagieren. Agnes hat auch unter den Bewohnerinnen von Nasaru bereits potenzielle Verstümmelungsopfer identifiziert, da den designierten Mädchen bereits im Vorfeld die beiden unteren Schneidezähne abgefeilt werden.
Auf dem Rückweg nach Kitengela zeigte uns Agnes ein Stück Land, welches sie letztes Jahr im Zuge des von WeCare durchgeführten Feeding Programms gemietet hat, und welches nun die Rehoboth Schule mit Gemüse versorgt.


Das Fazit unseres diesjährigen Besuchs: Corona hat die Lage für die Ärmsten der Armen nicht wirklich verbessert und es gibt viel zu tun. Also packen wir es an: Wir suchen Paten für unsere Mädchen, damit wir langfristig sicherstellen, dass diese Mädchen ihren Schulabschluss machen und die Möglichkeit auf eine Ausbildung über die Primarschule hinaus bekommen. Als Pate eines Mädchens besteht die Möglichkeit eine echte Beziehung zu diesem aufzubauen und ihr Schicksal zu verfolgen. Es gibt dreimal pro Jahr einen Fortschrittsbericht, einen Weihnachtsbrief vom Mädchen, den Jahresbericht der WeCare-Association und ein kleines Geschenk für unsere Unterstützer. Weitere Infos gibt es demnächst auf unserer Webseite www.wecare-association.ch und auf den Sozialen Medien Instagram (https://www.instagram.com/wecareassociation/) und Facebook (https://www.facebook.com/WeCareAssociation).
Es waren sehr anstrengende und intensive Tage, die uns unglaublich berührt und motiviert haben. Wir haben wunderbare Menschen getroffen, die es verdienen, eine bessere Zukunft zu bekommen. «Education is life”. Erst jetzt verstehe ich die Dimension dieses so viel verwendeten Schlagwortes.

Danke im Voraus für Deine/Ihre Unterstützung unter https://wecare-association.ch/aktiv-werden/.